Je leert op school, park spelen met vrienden, op het strand, op het sportveld. Soms zelfs thuis. Horen ze verteld door ouders of oudere broers en zussen. Zelfs de televisie kan ons van zichzelf stellen. Rond 3-4 jaar, wanneer het kind verschillende omgevingen begint te bezoeken dan die beperkt tot de familieomgeving en zijn vocabulaire is verrijkt met nieuwe woorden, kunnen de slechte woorden voor hem algemene gebruiksvoorwaarden worden die hij herhaalt zonder de betekenis ervan echt te begrijpen .
FASE 1: GEEST VAN EMULATIE ZONDER MALICE
Als slechte woorden worden gebruikt door oudere kinderen (in feite, schoolgenoten of oudere broers) wordt emulatie absoluut omdat ze een sterke aantrekkingskracht op de kleintjes uitoefenen. In het begin is het slechts een herhaling. Het kind is geïntrigeerd door deze nieuwe woorden ondanks dat het er geen enkele betekenis aan kan verbinden en gebruikt het in de meest uiteenlopende contexten zonder zich in het minst in verlegenheid te brengen. Het zal de reactie zijn van anderen (ouders, familieleden, leraren …) om hem snel de "kracht" te laten ontdekken die bepaalde woorden uitoefenen en het effect dat ze kunnen veroorzaken.
FASE 2: DE CHARME VAN TRANSGRESSIE
De reacties die het gebruik van slechte woorden veroorzaakt bij de mensen om hem heen (schaamte, woede, nervositeit, gelach …) verhoogt de nieuwsgierigheid en aantrekkingskracht voor de slechte woorden van het kind, waarvan hij geleidelijk de betekenis ontdekt en leert te gebruiken als een wapen om kameraden of broers aan te vallen of te verdedigen en als een hulpmiddel om volwassenen in verlegenheid te brengen. Op dit punt wordt het gebruik van ongepaste woorden een manier voor hem om overtreding en rebellie uit te drukken en heeft het een puur provocerende waarde. Het is in dit stadium dat het nodig is om in te grijpen, om te voorkomen dat de grof taalgebruik radicaliseert en de scheldwoorden onderdeel worden van de vocabulaire van het kind zonder te kunnen kiezen wanneer en wanneer niet.
Hoe zich te gedragen:
- Allereerst is het, om de geloofwaardigheid niet te verliezen, altijd goed om te voorkomen dat voor het kind vulgaire taal wordt gebruikt die nooit de woorden of woorden hoort die tegen de vader of de moeder worden gesproken. In die zin moeten de oudere broers ook worden opgevoed, vaak door de kleintjes als gedragsmodellen beschouwd.
- Slechte woorden moeten afkeuring uitlokken, maar geen schaamte. Daarom is het noodzakelijk om bij het berispen van het kind kalm te blijven, waardoor hij begrijpt dat dit iets is dat niet moet worden gedaan.
- Leg het kind uit dat er alternatieve woorden zijn dan vloeken, en het is beter om die te gebruiken.
- Als het kind klein is en daarom de betekenis van het woord "lelijk" niet kan begrijpen, is het de moeite waard om in eerste instantie te proberen te doen alsof er niets is gebeurd: hoe hij het heeft geleerd, kan hij het vergeten. Dus vermijd verlegenheid of erger nog steeds lachend.